2002 – Contre l’autisme des projets, analyser les pratiques préalables à l’intervention

Les projets de développement tendent à considérer qu’ils arrivent en terrain vierge et ont une lecture des réalités locales en termes d’absence, de manque. Mais aucune intervention de développement n’intervient dans un terrain vierge. Face au « problème » identifié et auquel l’intervention est censée apporter une réponse, les acteurs ont – sauf exception – à leur…